Scopul principal al proiectului ERASMUS+ „WBL-Quality MD” constă în dezvoltarea și implementarea unui instrument de asigurare a calității învățării la locul de muncă în ÎPT din Republica Moldova.
Acest instrument va fi elaborat pe baza unor criterii de calitate credibile, măsurabile și acceptate pe scară largă, ținând, totodată, cont de diversitatea companiilor, respectiv de dimensiune, sectoarele de activitate și tradițiile naționale în domeniul învățării la locul de muncă. Fiind adaptat la aceste contexte specifice, instrumentul va asigura relevanța pentru o gamă largă de companii.
Proiectul WBL-Quality MD sprijină companiile în evaluarea practicilor actuale de învățare la locul de muncă și în identificarea oportunităților de îmbunătățire, urmărind astfel reducerea decalajului dintre teorie și practică în sistemul ÎPT din Republica Moldova. Totodată, acesta sprijină companiile în alinierea sistemelor lor de învățare la locul de muncă la standardele europene de calitate, respectând, în același timp, nevoile, valorile și realitățile operaționale ale mediului de afaceri local și național.
pare a fi un element-cheie în discuțiile și procesele de dezvoltare continuă și sprijinire a furnizorilor de ÎPT, în scopul îmbunătățirii sistemelor de formare profesională, creșterii capacității acestora de a răspunde nevoilor și solicitărilor, precum și cerințelor pieței muncii etc.
Nici cel mai performant centru de formare profesională nu ar avea succes cu programele sale de formare dacă învățarea la locul de muncă – respectiv formarea practică și aplicarea directă a cunoștințelor și competențelor dobândite – nu ar fi integrată în activități practice și stagii de pregătire care să conducă la dezvoltarea competențelor. Cunoștințele și abilitățile necesită întotdeauna aplicare practică, pentru a se transforma în competențe reale.
În anul 2022, Republica Moldova a obținut statutul de țară candidată pentru aderare la Uniunea Europeană, fapt care a condus la inițierea unor reforme pentru alinierea strategiilor naționale la cadrele europene și la lansarea mai multor programe de reformă structurală. În prezent, Republica Moldova se află în negocieri active de aderare la UE, deschizând formal toate cele șase clustere de negociere până la începutul anului 2026.Obiectivul strategic al Guvernului este obținerea statutului de membru deplin în anii 2030.
Odată cu adoptarea, în martie 2023, a strategiei „Educația 2030”, Republica Moldova a accelerat reformele în domeniul educației, punând accent pe calitate, infrastructură, competențe digitale și consolidarea formării cadrelor didactice.
Politica pune accent pe competențele digitale, relevanța pentru piața muncii și alinierea la standardele UE, în vederea creării unui sistem modern, incluziv, care să susțină dezvoltarea personală și națională. Învățământul profesional tehnic reprezintă o componentă integrantă a strategiei „Educația 2030”.
